Question :

Bonjour,
Mon fils a 3 ans et demi. Il commence à vouloir dessiner un peu car on le pousse. Comme ce n'est vraiment pas dans ses champs intérêts, il ne dessine pas de bonhommes encore ou rien qui ressemble à quelque chose et ça m'inquiète.

On n’est pas certain encore s’il est gaucher ou droitier. On a longtemps cru qu’il serait gaucher, mais il peut manger de la main gauche ou de la droite. Il commence à découper et utilise plus la droite. De plus, il est hypermétrope et il y a une grande différence entre ses deux yeux. Son œil gauche est le plus faible. Depuis trois mois, on a même recours à cacher l'œil droit pour faire travailler l'œil gauche. Est-ce que cela peut influencer sa latéralité ?

Je dirais que s’il doit enlever le bouchon d'un crayon, il garde le crayon dans sa main droite, mais il prend mal son crayon; toute sa main refermée autour de celui-ci. J'essaie de la lui replacer, mais il se fâche et décide d'arrêter de dessiner.

Je ne veux pas le décourager donc j'arrête de vouloir lui replacer les doigts. Mais si je lui replace, on dirait qu'il ne tient pas son crayon assez fermement. Toutefois, après lui avoir replacé les doigts, il voit qu'il est plus précis et je l'encourage.

Je ne sais pas quoi faire. Je ne suis pas gauchère et je ne sais pas trop comment lui placer les doigts de ce côté là. Aussi dois-je lui replacer les doigts à chaque fois ?

Merci
Caroline

Réponse :

Bonjour Caroline,

Merci de m’avoir écrit, car les éléments de réponse que j’aimerais vous apporter pourront fournir des informations à plusieurs autres parents d’enfants de cet âge.

J’ai trouvé pour vous un site qui vous donnera plusieurs informations au sujet du développement de la motricité fine chez l’enfant.
Il regorge de bons conseils : http://bit.ly/MQAMtJ

N’oubliez pas cependant que la motricité fine de votre enfant ne se résume pas seulement à bien tenir son crayon et à écrire. Plusieurs autres activités peuvent contribuer à son développement; façonner de la pâte à modeler, enfiler des perles, construire avec de petits blocs, par exemple.  

Pour l’apprentissage de l’écriture, il existe des gros crayons triangulaires, qui incitent l’enfant à adopter une bonne position des doigts et qui sont plus faciles à manipuler à cet âge.

Quelques repères

À partir de 2 ans :
Vous pouvez dessiner un rond et une croix sur une feuille et demander à l'enfant de faire comme vous. S’il n'est pas intéressé ou ne parvient pas à le faire correctement répétez cet exercice vers 3 ans.

Vers 4 ans :
Vous pouvez dessiner un carré sur une feuille et demander à l'enfant de faire comme vous. S’il échoue, attendez patiemment, certains enfants ne sont pas motivés pour le graphisme. Mais la réussite doit venir quelques mois plus tard. Si l'enfant échoue encore, consultez éventuellement en ergothérapie. (J’y reviendrai).

Quant à la latéralité (le fait que votre enfant soit droitier ou gaucher), il est normal qu’à son âge, elle ne soit pas encore bien installée.                                                                                                                                                      

Disons que même à 4 ou 5 ans, environ 40% des enfants hésitent encore entre l’emploi régulier d’une main ou de l’autre, mais que ce pourcentage diminue jusque vers 6 ans.

Par contre, je ne saurais vous dire si le fait d’avoir un œil plus faible que l’autre peut influencer sa latéralité. Mon attention s’est arrêtée sur le fait qu’il ne tient pas le crayon assez fermement, selon vous. Il peut s’agir ici d’un manque de tonus musculaire.

Pour trouver des réponses précises à ces derniers éléments, je vous conseille fortement de consulter un ergothérapeute. Ce spécialiste saura évaluer les forces et les défis de votre enfant et vous guider dès maintenant afin d’éviter que celui-ci n’accumule un retard qui pourrait lui être dommageable une fois la scolarité commencée.

Pour trouver un ergothérapeute près de chez vous, vous pouvez vous référer à l’Ordre des ergothérapeutes du Québec, en suivant ce lien.

Bon succès dans vos démarches!

Marielle Potvin
Orthopédagogue
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Cell :  438 886-8141

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